Η εκπαίδευση προστασίας δεν σημαίνει απλώς να μάθει ένας σκύλος να δαγκώνει

Η εκπαίδευση προστασίας ενός Βελγικού Μαλινουά δεν αρχίζει με δαγκώματα. Αρχίζει με την αξιολόγηση του συγκεκριμένου σκύλου: αν είναι κατάλληλος, σωματικά υγιής και ικανός να ζει με ασφάλεια σε καθημερινές συνθήκες. Στη συνέχεια έρχονται η επικοινωνία, η συνεργασία, η ενίσχυση, η αυτοπεποίθηση στο περιβάλλον, η υπακοή, ο έλεγχος των παρορμήσεων και η επαναφορά μετά τη διέγερση.

Οι ασκήσεις δαγκώματος έρχονται αργότερα, αν έρθουν ποτέ.

Αυτή η διάκριση δεν γίνεται για να ακούγεται ευγενική η εκπαίδευση προστασίας. Είναι η πρακτική διαφορά ανάμεσα σε έναν ελεγχόμενο σκύλο εργασίας και σε έναν σκύλο που αποτελεί πηγή κινδύνου. Ένας αξιόπιστος σκύλος προστασίας πρέπει να περνά σχεδόν ολόκληρη τη ζωή του χωρίς να δαγκώνει κανέναν. Πρέπει να μπορεί να μετακινείται, να περιμένει, να ξεκουράζεται, να προσπερνά ανθρώπους που δεν τον αφορούν, να δέχεται τους συνήθεις χειρισμούς, να ανταποκρίνεται στον κυναγωγό του και να σταματά μια δραστηριότητα όταν του ζητηθεί.

Ένας σκύλος που γίνεται καχύποπτος απέναντι σε συνηθισμένους ανθρώπους, αντιδρά κάθε φορά που αισθάνεται πίεση ή παραμένει σε έντονη διέγερση αφού το συμβάν έχει τελειώσει δεν γίνεται περισσότερο προστατευτικός. Γίνεται πιο δύσκολος στον έλεγχο και ενδεχομένως πιο επικίνδυνος.

Το πρότυπο της FCI για τον Βελγικό Ποιμενικό περιγράφει τη φυλή ως άγρυπνη, δραστήρια και με αυτοπεποίθηση, ενώ αναφέρει επίσης ότι ο σκύλος δεν πρέπει να δείχνει ούτε φόβο ούτε επιθετικότητα. Η επιθετική ή δειλή συμπεριφορά αναφέρεται ως λόγος αποκλεισμού (Πρότυπο FCI αρ. 15, σσ. 3–4 και 11 ). Ένα πρότυπο φυλής δεν μπορεί να αξιολογήσει έναν συγκεκριμένο σκύλο, διορθώνει όμως ένα συνηθισμένο λάθος των αρχαρίων: η αδιάκριτη επιθετικότητα δεν αποτελεί σωστή ιδιοσυγκρασία Μαλινουά.

Αυτό το άρθρο εξηγεί τη δουλειά που πρέπει να προηγηθεί της εξειδικευμένης εκπαίδευσης προστασίας. Δεν σας μαθαίνει πώς να δουλέψετε έναν σκύλο στο μανίκι, να προκαλέσετε αμυντική συμπεριφορά, να δουλέψετε έναν σκύλο με στολή προστασίας ή να τον προετοιμάσετε να δαγκώσει άνθρωπο. Αυτές οι δραστηριότητες απαιτούν έναν σκύλο που έχει αξιολογηθεί ατομικά, έμπειρο εκπαιδευτή, ικανό βοηθό-ερεθιστή, κατάλληλες εγκαταστάσεις και ένα σύστημα ασφάλειας που κανένα άρθρο δεν μπορεί να προσφέρει.

Ορίστε τι εννοείτε με τον όρο εργασία προστασίας

Ο όρος «σκύλος προστασίας» χρησιμοποιείται για αρκετές διαφορετικές δραστηριότητες. Μπορεί να αφορούν παρόμοιες φυλές και εξοπλισμό, αλλά δεν έχουν τον ίδιο σκοπό.

Κυναθλήματα προστασίας

Το IGP, το Mondioring και άλλα κυναθλήματα προστασίας περιλαμβάνουν καθορισμένες ασκήσεις και δημοσιευμένους κανονισμούς αγώνων. Ο σκύλος εκτελεί ασκήσεις σε στίβο εκπαίδευσης, δουλεύει με εκπαιδευμένους βοηθούς ή ερεθιστές και κρίνεται σύμφωνα με τις απαιτήσεις του συγκεκριμένου αθλήματος.

Το κυνάθλημα προστασίας δεν προσομοιώνει κάθε πραγματική αντιπαράθεση. Ένας επιτυχημένος αθλητικός σκύλος έχει μάθει ένα συγκεκριμένο σύνολο ασκήσεων στο πλαίσιο συγκεκριμένων κανονισμών. Αυτό μπορεί να αποδεικνύει εκπαίδευση, έλεγχο και εργασιακές ιδιότητες, αλλά δεν κάνει αυτομάτως τον σκύλο κατάλληλο για προσωπική προστασία ή αστυνομική εργασία.

Προσωπική προστασία

Η εκπαίδευση προσωπικής προστασίας αποσκοπεί στην προετοιμασία ενός σκύλου για συγκεκριμένη συμπεριφορά προστασίας στο πραγματικό περιβάλλον του ιδιοκτήτη. Η νομική έννοια, η επιτρεπόμενη χρήση και η ευθύνη διαφέρουν σημαντικά από χώρα σε χώρα και, μερικές φορές, ακόμη και μεταξύ περιοχών της ίδιας χώρας.

Ο χαρακτηρισμός χρησιμοποιείται επίσης πολύ χαλαρά. Ορισμένοι πωλητές παρουσιάζουν έναν σκύλο ως «πλήρως εκπαιδευμένο σκύλο προστασίας» έπειτα από σκηνοθετημένες επιδείξεις που αποκαλύπτουν ελάχιστα για την κρίση του, την καθημερινή του συμπεριφορά ή την αξιοπιστία του έξω από το στημένο πλαίσιο της εκπαίδευσης.

Μην ξεκινάτε με τη φαντασίωση ότι ένας σκύλος θα λαμβάνει για λογαριασμό σας άψογες νομικές και τακτικές αποφάσεις. Ξεκινήστε με τις πολύ λιγότερο συναρπαστικές ερωτήσεις: Ποιος ελέγχει τον σκύλο; Ποια συμπεριφορά επιτρέπεται; Τι γίνεται με τους επισκέπτες, τα παιδιά, τους τεχνίτες, το υγειονομικό προσωπικό και το προσωπικό των υπηρεσιών έκτακτης ανάγκης; Ποια ασφαλιστική κάλυψη ισχύει; Τι συμβαίνει αν ο σκύλος κάνει λάθος;

Αστυνομική και στρατιωτική εργασία, καθώς και εργασία σε υπηρεσίες ασφάλειας

Οι υπηρεσιακοί σκύλοι εργάζονται στο πλαίσιο ενός οργανισμού. Η επιλογή, η εκπαίδευση, η πιστοποίηση, η επιχειρησιακή αξιοποίηση, η τήρηση αρχείων, η εκπαίδευση του κυναγωγού και οι αποφάσεις για τη χρήση βίας αποτελούν αρμοδιότητα του οργανισμού αυτού και διέπονται από την ισχύουσα νομοθεσία.

Ένας ιδιώτης ιδιοκτήτης δεν πρέπει να αντιγράφει μια επιχειρησιακή άσκηση επειδή είδε ένα σύντομο βίντεο. Το βίντεο δεν δείχνει το ιστορικό επιλογής του σκύλου, την εκπαίδευση του κυναγωγού, τις διαδικασίες της υπηρεσίας, την ομάδα υποστήριξης ούτε όσα συνέβησαν τους μήνες πριν και μετά την καταγεγραμμένη άσκηση.

Προσδιορίστε τον πραγματικό στόχο

Καταγράψτε τι πραγματικά θέλετε προτού μιλήσετε με εκπαιδευτή.

Αν η απάντηση είναι «θέλω ο σκύλος μου να αποκτήσει περισσότερη αυτοπεποίθηση», η εκπαίδευση προστασίας ίσως είναι λανθασμένη επιλογή. Η αυτοπεποίθηση πρέπει να αναπτύσσεται χωρίς να μαθαίνει ο σκύλος να κατευθύνει το δάγκωμα προς ανθρώπους.

Αν η απάντηση είναι «θέλω η οικογένειά μου να είναι πιο ασφαλής», βελτιώστε πρώτα τις πόρτες, τον φωτισμό, τους συναγερμούς, τις καθημερινές διαδικασίες και τα επαγγελματικά μέτρα ασφάλειας. Ο σκύλος δεν υποκαθιστά τα συνετά μέτρα φυσικής ασφάλειας.

Αν η απάντηση είναι «θέλω να συμμετέχω στο IGP», επισκεφθείτε έναν αξιόπιστο όμιλο και μάθετε πώς λειτουργεί ολόκληρο το άθλημα. Το IGP περιλαμβάνει ιχνηλασία και υπακοή, όχι μόνο προστασία.

Αν η απάντηση είναι «θέλω το κουτάβι μου να δαγκώνει ένα μανίκι επειδή φαίνεται εντυπωσιακό», σταματήστε. Ένα εντυπωσιακό βίντεο δεν είναι στόχος εκπαίδευσης.

Πρώτη προϋπόθεση είναι η καταλληλότητα του συγκεκριμένου σκύλου

Το γεγονός ότι ένας σκύλος είναι Βελγικό Μαλινουά δεν τον καθιστά κατάλληλο για εργασία προστασίας. Ούτε τον καθιστούν κατάλληλο η καταγωγή από γραμμή εργασίας, το δυνατό γάβγισμα, το έντονο ενδιαφέρον για παιχνίδια ή η προθυμία να δαγκώνει ύφασμα που κινείται.

Ο σκύλος πρέπει να αξιολογηθεί ατομικά.

Η ανασκόπηση Enhancing the Selection and Performance of Working Dogs περιγράφει την επιτυχία ενός σκύλου εργασίας ως αποτέλεσμα αλληλένδετων παραγόντων, όπως η γενετική, η πρώιμη ανάπτυξη, η υγεία, η επιλογή, η εκπαίδευση, ο κυναγωγός και το εργασιακό περιβάλλον. Κανένα μεμονωμένο τεστ κουταβιού, καμία βαθμολογία ορμής και καμία ένδειξη στο γενεαλογικό δέντρο δεν υποκαθιστά αυτή τη συνολική εικόνα.

Η σταθερή συμπεριφορά μετρά περισσότερο από μια θεαματική αντίδραση

Ένας αρχάριος μπορεί να αναζητά το κουτάβι ή τον ενήλικο σκύλο που αντιδρά εντονότερα. Η εντονότερη αντίδραση δεν είναι αυτομάτως και καλύτερη.

Ένας κατάλληλος υποψήφιος πρέπει να μπορεί:

  • να αντιλαμβάνεται ένα συμβάν χωρίς να χάνει την ικανότητα να ανταποκριθεί στον κυναγωγό;
  • να επανέρχεται μετά από ένα ακίνδυνο ξάφνιασμα;
  • να εξερευνά άγνωστες καταστάσεις χωρίς εξαναγκασμό;
  • να δέχεται τους συνηθισμένους κοινωνικούς και κτηνιατρικούς χειρισμούς;
  • να συνεργάζεται με κίνητρο την τροφή, τα παιχνίδια ή το κοινωνικό παιχνίδι;
  • να σκέφτεται και να μαθαίνει ενώ βρίσκεται σε διέγερση;
  • να αποδεσμεύεται από ανθρώπους, ζώα και κίνηση που δεν σχετίζονται με τη δραστηριότητά του;
  • να αρχίζει να επανέρχεται στη φυσιολογική του κατάσταση όταν τελειώνει η δραστηριότητα;
  • να ανέχεται τη ματαίωση χωρίς να ανακατευθύνει τη συμπεριφορά του προς τον κυναγωγό;
  • να παραμένει διαχειρίσιμος, σωματικά και κοινωνικά, έξω από την εκπαίδευση.

Αυτοπεποίθηση δεν σημαίνει απουσία αντίδρασης αιφνιδιασμού. Οι υγιείς σκύλοι αντιλαμβάνονται τα ξαφνικά συμβάντα. Η χρήσιμη πληροφορία είναι τι γίνεται μετά.

Ένας σκύλος με αυτοπεποίθηση μπορεί να σταματήσει για λίγο, να συλλέξει πληροφορίες και να συνεχίσει. Ένας ανήσυχος σκύλος μπορεί να χρειάζεται μεγαλύτερη απόσταση και ευκολότερες συνθήκες. Ένας σκύλος που παραμένει αναστατωμένος, κλιμακώνει γρήγορα την αντίδρασή του ή δεν μπορεί να επανασυνδεθεί με τον κυναγωγό δίνει σημαντικές πληροφορίες. Μην τις κρύβετε ασκώντας περισσότερη πίεση.

Η επιθετικότητα δεν είναι θάρρος

Ο φόβος, ο πόνος, η ματαίωση, η εδαφική συμπεριφορά, η φύλαξη πόρων, η θηρευτική συμπεριφορά και οι εκπαιδευμένες αποκρίσεις προστασίας δεν είναι έννοιες εναλλάξιμες μόνο και μόνο επειδή σε όλες αυτές τις περιπτώσεις βλέπουμε δόντια.

Ένας σκύλος που γαβγίζει και ορμά προς αγνώστους μπορεί να φοβάται. Ένας σκύλος που δαγκώνει όταν συγκρατείται μπορεί να προσπαθεί να ξεφύγει. Ένας σκύλος που φυλάει την τροφή του μπορεί να έχει πρόβλημα φύλαξης πόρου. Ένας σκύλος που κυνηγά ένα παιχνίδι έλξης μπορεί απλώς να απολαμβάνει την κίνηση και το παιχνίδι.

Αν βαφτίζετε κάθε έντονη αντίδραση «ένστικτο προστασίας», εμποδίζετε την ειλικρινή αξιολόγηση.

Μην επιχειρήσετε να μετατρέψετε την αντιδραστικότητα που πηγάζει από φόβο σε εργασία προστασίας. Αν μάθετε σε έναν στρεσαρισμένο σκύλο ότι με το δάγκωμα εξαφανίζεται η πίεση, μπορεί να δημιουργήσετε ένα επικίνδυνο ιστορικό μάθησης. Ο σκύλος μπορεί να καταφεύγει ευκολότερα στο δάγκωμα κάθε φορά που νιώθει παγιδευμένος ή απειλούμενος, ακόμη και σε καταστάσεις που δεν έχουν καμία σχέση με θεμιτή προστασία.

Η συμπεριφορά του κουταβιού δεν αποτελεί εγγύηση για την ενήλικη ζωή

Ένα κουτάβι μπορεί να εμφανίζει χρήσιμες τάσεις, αλλά κανείς δεν μπορεί να του δώσει ένα αξιόπιστο, ισόβιο πιστοποιητικό καταλληλότητας για εργασία προστασίας.

Μια μελέτη σε κουτάβια επτά εβδομάδων διαπίστωσε ότι ένα τυποποιημένο τεστ μπορούσε να βαθμολογηθεί με συνέπεια, αλλά εξέτασε επίσης πόσο ανεπαρκή είναι τα στοιχεία για την πρόβλεψη της ιδιοσυγκρασίας στην ενήλικη ζωή μέσω δοκιμών σε αυτή την ηλικία. Η ανάπτυξη συνεχίζεται μέσα από τις κοινωνικές εμπειρίες, τα γεγονότα που αφορούν την υγεία, την εφηβεία, τη μάθηση και τις αποφάσεις του κυναγωγού.

Γι’ αυτό ο υπάρχων οδηγός για την επιλογή κουταβιού Μαλινουά για εκπαίδευση προστασίας αντιμετωπίζει την επιλογή κουταβιού ως διαχείριση κινδύνου και όχι ως μαντεία.

Ένα κατάλληλο κουτάβι μπορεί να εξελιχθεί σε ακατάλληλο ενήλικο. Ένα φαινομενικά συνηθισμένο κουτάβι μπορεί να αναπτυχθεί εξαιρετικά. Συνεχίστε να αξιολογείτε τον σκύλο αντί να υπερασπίζεστε την πρόβλεψη που κάνατε όταν ήταν οκτώ εβδομάδων.

Η αλλαγή κατεύθυνσης είναι υπεύθυνη επιλογή

Ορισμένοι σκύλοι δεν πρέπει να κάνουν ποτέ εργασία προστασίας. Άλλοι πρέπει να σταματήσουν όταν η ωρίμανση, η υγεία ή η συμπεριφορά αποκαλύψουν κάποιο πρόβλημα.

Η στροφή του σκύλου προς την ιχνηλασία, την ανίχνευση, ένα ελεγχόμενο κυνάθλημα χωρίς προστασία, κάποια άλλη κατάλληλη εργασιακή δραστηριότητα ή μια κατάλληλη ζωή ως σκύλος συντροφιάς δεν είναι αποτυχία. Αποτυχία είναι να συνεχίζετε επειδή έχουν ήδη επενδυθεί χρήματα και προσωπικό γόητρο ή επειδή έχουν δημιουργηθεί προσδοκίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Η υγεία πρέπει να ελεγχθεί πριν αυξηθεί η ένταση της εκπαίδευσης

Ο ενθουσιασμός που δείχνει ο σκύλος δεν αποδεικνύει ότι είναι σωματικά υγιής.

Κανονίστε κτηνιατρική εξέταση προτού απαιτήσετε περισσότερη ταχύτητα, δύναμη, συγκράτηση, άλματα, απότομες αλλαγές κατεύθυνσης ή παρατεταμένη υψηλή διέγερση. Πείτε στον κτηνίατρο ποια δραστηριότητα εξετάζετε. Η φράση «εκπαίδευση σκύλου» είναι πολύ αόριστη όταν η σχεδιαζόμενη εργασία περιλαμβάνει σωματικές προσκρούσεις, τράβηγμα, κράτημα με το στόμα, απότομη επιτάχυνση ή σωματική αντίσταση απέναντι σε άλλον άνθρωπο.

Η εξέταση και το ιστορικό ίσως χρειαστεί να καλύψουν:

  • την τρέχουσα βάδιση, την κινητικότητα και τον πόνο;
  • τα ισχία, τους αγκώνες, τη σπονδυλική στήλη και προηγούμενους τραυματισμούς;
  • την κατάσταση των δοντιών και του στόματος, καθώς και τυχόν ενόχληση στη γνάθο;
  • την όραση και την ακοή;
  • την καρδιακή και αναπνευστική υγεία;
  • νευρολογικά σημεία ή οικογενειακό ιστορικό επιληπτικών κρίσεων;
  • την κατάσταση του δέρματος, των πελμάτων και των νυχιών;
  • τη σωματική κατάσταση και τη μυϊκή ανάπτυξη;
  • τη φαρμακευτική αγωγή και τις συμπεριφορικές ή σωματικές επιδράσεις της;
  • την αντοχή στη ζέστη και προηγούμενη θερμική νόσο;
  • την ηλικία, την ανάπτυξη και τη σωματική ωρίμανση.

Ο πόνος μπορεί να αλλάξει τη συμπεριφορά. Ένας σκύλος που ξαφνικά γίνεται απρόθυμος, ευερέθιστος ή αμυντικός κατά τον χειρισμό, ή δυσκολεύεται περισσότερο να αφήσει ένα αντικείμενο, μπορεί να χρειάζεται κτηνιατρική αξιολόγηση και όχι μια πιο αυστηρή προπόνηση.

Μη χρησιμοποιείτε την εργασία προστασίας για να ελέγξετε αν ο σκύλος είναι σωματικά υγιής. Επιβεβαιώστε πρώτα την υγεία του, βελτιώστε σταδιακά τη φυσική του κατάσταση και σταματήστε όταν η κίνηση ή η συμπεριφορά αλλάζει απρόσμενα.

Δεν υπάρχει μία συγκεκριμένη ηλικία στην οποία κάθε Μαλινουά γίνεται σωματικά και συναισθηματικά έτοιμο. Η ανάπτυξη, η σωματική διάπλαση, η υγεία, η ιδιοσυγκρασία, η εκπαίδευση βάσης και οι απαιτήσεις της σχεδιαζόμενης δραστηριότητας έχουν όλες σημασία. Ένας καταρτισμένος εκπαιδευτής και ένας κτηνίατρος πρέπει να αξιολογήσουν τον συγκεκριμένο σκύλο, αντί να εφαρμόσουν έναν αριθμό που αντιγράφηκε από το διαδίκτυο.

Δημιουργήστε μια φυσιολογική, διαχειρίσιμη ζωή πριν από την εξειδικευμένη εργασία

Ένας υποψήφιος σκύλος προστασίας πρέπει πρώτα να μάθει να ζει χωρίς εργασία προστασίας.

Αυτό περιλαμβάνει τον ύπνο, τις συνήθειες του σπιτιού, τη μεταφορά, την κτηνιατρική φροντίδα, τους επισκέπτες, τον χρόνο ηρεμίας και τη φυσιολογική ματαίωση που προκαλεί το να μην παίρνει αμέσως ό,τι θέλει. Αυτά τα θέματα μπορεί να φαίνονται άσχετα με την εκπαίδευση προστασίας. Δεν είναι.

Ένας σκύλος που δεν μπορεί να ξεκουραστεί στο σπίτι, να περιμένει σε όχημα ή να προσπεράσει έναν άνθρωπο στον δρόμο χωρίς να αντιδράσει δεν είναι έτοιμος για μεγαλύτερη διέγερση και πιο περίπλοκες αποφάσεις.

Προστατέψτε την ξεκούραση και την αποκατάσταση

Τα κουτάβια και τα έφηβα Μαλινουά μπορεί να παραμένουν σε συνεχή κίνηση όταν είναι υπερβολικά κουρασμένα. Το αποτέλεσμα μπορεί να μοιάζει με περισσότερη ορμή: δάγκωμα ρούχων, ξέφρενη κίνηση, κακή συγκέντρωση και αντιδράσεις που κλιμακώνονται. Η περισσότερη άσκηση δεν είναι πάντα η λύση.

Προσφέρετε έναν προβλέψιμο, ήσυχο χώρο και αρκετό ύπνο χωρίς διακοπές. Εξοικειώστε τον σκύλο σταδιακά και θετικά με κλουβιά, πάρκα περιορισμού ή πορτάκια ασφαλείας· μην τα χρησιμοποιείτε ως κοινωνική τιμωρία ή για ολοήμερο περιορισμό. Ο οδηγός εξοπλισμού για κουτάβι Μαλινουά εξηγεί πιο αναλυτικά μια απλή διαμόρφωση του σπιτιού.

Ένας σκύλος εργασίας χρειάζεται και ζωή εκτός υπηρεσίας. Η ξεκούραση αποτελεί μέρος της εκπαίδευσης, επειδή από αυτήν εξαρτώνται η μάθηση, η σωματική αποκατάσταση και η συναισθηματική ρύθμιση.

Διδάξτε ουδέτερη συμπεριφορά

Ο σκύλος δεν χρειάζεται να χαιρετά κάθε άγνωστο. Χρειάζεται όμως να παραμένει ασφαλής και διαχειρίσιμος κοντά σε ανθρώπους που δεν σχετίζονται με την εργασία του.

Εξασκήστε με επιβράβευση την ήρεμη συμπεριφορά στις ακόλουθες καταστάσεις:

  • όταν άνθρωποι περνούν σε κατάλληλη απόσταση;
  • όταν υπάρχουν επισκέπτες, στο πλαίσιο μιας προσχεδιασμένης ρουτίνας για το σπίτι;
  • κατά τους κτηνιατρικούς χειρισμούς και την περιποίηση;
  • κοντά σε άλλους σκύλους, χωρίς εξαναγκαστικούς χαιρετισμούς;
  • κοντά στην κυκλοφορία, σε ποδήλατα και σε άλλες συνηθισμένες κινήσεις;
  • κοντά σε πόρτες, αυλόπορτες, διαδρόμους και χώρους αναμονής;
  • κοντά σε κλουβιά μεταφοράς και οχήματα;
  • όταν ένας άλλος σκύλος ή άνθρωπος δέχεται προσοχή.

Η ουδετερότητα δεν είναι καταστολή. Ένας σκύλος που έχει παγώσει από τον φόβο ή έχει κλειστεί στον εαυτό του μετά από διόρθωση δεν βρίσκεται σε κατάσταση ήρεμης ουδετερότητας. Ο σκύλος πρέπει να παραμένει ικανός να παρατηρεί, να τρώει, να ανταποκρίνεται και να επανέρχεται.

Καθιερώστε μέτρα διαχείρισης πριν δοκιμάσετε την ελευθερία

Χρησιμοποιήστε λουριά, πορτάκια ασφαλείας, κλουβιά, πάρκα, κλειστές πόρτες και ασφαλή περίφραξη για να αποτρέψετε την εξάσκηση επικίνδυνων συμπεριφορών. Η διαχείριση δεν αποδεικνύει ότι η εκπαίδευση απέτυχε. Είναι ο τρόπος να εμποδίσετε έναν νεαρό σκύλο να εξασκεί μια συμπεριφορά που δεν έχει ακόμη εκπαιδευτεί.

Μη δημιουργείτε δοκιμασίες που μπορούν να αποφευχθούν. Αν ένα κουτάβι δεν έχει μάθει να παραμένει ήρεμο όταν φτάνει κάποιος για παράδοση, βάλτε το πίσω από ένα ασφαλές εμπόδιο και δώστε του μια κατάλληλη δραστηριότητα. Η επανάληψη του ανεξέλεγκτου γαβγίσματος και της εφόρμησης στην πόρτα δεν δημιουργεί ικανότερο σκύλο προστασίας. Απλώς δίνει στον σκύλο περισσότερη εξάσκηση στο ανεξέλεγκτο γάβγισμα και στην εφόρμηση.

Αναπτύξτε επικοινωνία και πρόθυμη συνεργασία

Η εκπαίδευση γίνεται πολύ ευκολότερη όταν ο σκύλος καταλαβαίνει πώς να κερδίζει ενίσχυση από τον κυναγωγό και επιλέγει να συμμετέχει.

Συνεργασία σημαίνει ότι ο σκύλος ενδιαφέρεται να αλληλεπιδράσει μαζί σας. Δεν σημαίνει ότι πρέπει να κοιτάζει το πρόσωπό σας κάθε δευτερόλεπτο ή να εμποδίζεται να εξερευνήσει το περιβάλλον. Ένας ικανός σκύλος μπορεί να περνά από τη συνεργασία με τον κυναγωγό στην ανεξάρτητη παρατήρηση που αρμόζει στην εργασία του και αντίστροφα.

Βρείτε ανταμοιβές που λειτουργούν για τον σκύλο

Η τροφή, το παιχνίδι με αντικείμενα, η κίνηση και η κοινωνική αλληλεπίδραση μπορούν όλα να ενισχύσουν μια συμπεριφορά. Η αξία τους εξαρτάται από τον συγκεκριμένο σκύλο και την περίσταση.

Εξακριβώστε:

  • ποια τροφή μπορεί να φάει ο σκύλος άνετα και με ασφάλεια;
  • αν η κίνηση κάνει την τροφή ή το παιχνίδι με αντικείμενα πιο ενδιαφέροντα;
  • αν ο σκύλος απολαμβάνει το κυνήγι, τη μεταφορά αντικειμένων ή το διαδραστικό παιχνίδι έλξης;
  • αν ο σκύλος, όταν έχει στην κατοχή του το αντικείμενο, απομακρύνεται και αποφεύγει τον κυναγωγό;
  • αν το παιχνίδι σε στενή σωματική επαφή προκαλεί ευχαρίστηση ή δυσφορία;
  • αν ο σκύλος παραμένει αρκετά συγκροτημένος μέσα στον ενθουσιασμό ώστε να μπορεί να μάθει;
  • πόσο γρήγορα μπορεί ο σκύλος να επιστρέψει στην εργασία μετά από μια ανταμοιβή.

Ο στόχος δεν είναι η μέγιστη διέγερση. Ο στόχος είναι ένα σύστημα ανταμοιβών που επιτρέπει στον κυναγωγό να διδάσκει με σαφήνεια χωρίς να δημιουργεί σύγκρουση.

Ένας σκύλος που παίρνει το παιχνίδι και φεύγει τρέχοντας δεν έχει απαραίτητα ισχυρό κίνητρο να δουλέψει μαζί σας. Μπορεί να έχει ισχυρό κίνητρο να κρατήσει το παιχνίδι μακριά σας. Αναπτύξτε το παιχνίδι ως κοινωνική αλληλεπίδραση αντί να παλεύετε με τον σκύλο για το αντικείμενο.

Διδάξτε σαφή σήματα επιβράβευσης και εντολές

Ένα σήμα επιβράβευσης δείχνει στον σκύλο ποια συμπεριφορά κέρδισε την ενίσχυση. Ένα σήμα απελευθέρωσης του δείχνει ότι μια θέση ή άσκηση τελείωσε. Μια ρουτίνα έναρξης τον βοηθά να αναγνωρίζει πότε αρχίζει η δομημένη εργασία. Μια ρουτίνα λήξης τον βοηθά να επιστρέφει στη συνηθισμένη συμπεριφορά.

Κρατήστε το σύστημα απλό.

Αν η ίδια λέξη άλλοτε προαναγγέλλει τροφή, άλλοτε τερματίζει την άσκηση και άλλοτε σημαίνει «ίσως να το ξανακάνεις», δεν είναι ότι ο σκύλος απέτυχε να σεβαστεί τη λέξη. Ο κυναγωγός απέτυχε να της δώσει σαφές νόημα.

Πριν από την εξειδικευμένη εργασία, πρέπει να μπορείτε:

  • να επισημαίνετε με συνέπεια μια σωστή απόκριση;
  • να δίνετε την ενίσχυση χωρίς άτσαλους χειρισμούς ή δημιουργία σύγκρουσης;
  • να αρχίζετε και να σταματάτε ένα σύντομο παιχνίδι;
  • να αναγνωρίζετε πότε ο σκύλος είναι υπερβολικά αφηρημένος ή στρεσαρισμένος για να μάθει;
  • να μειώνετε τη δυσκολία αντί να επαναλαμβάνετε ένα σήμα που δεν απέδωσε;
  • να ολοκληρώνετε την προπόνηση όσο ο σκύλος παραμένει σωματικά και συναισθηματικά συγκροτημένος.

Αναπτύξτε το παιχνίδι με αντικείμενα χωρίς να το μετατρέψετε σε άσκηση δαγκώματος

Το κατάλληλο παιχνίδι με αντικείμενα μπορεί να αναπτύξει τη συνεργασία, το κυνήγι, τη μεταφορά, το άφημα και την επιστροφή στον κυναγωγό. Δεν πιστοποιεί τον σκύλο για εργασία προστασίας.

Χρησιμοποιήστε παιχνίδια κατάλληλα για την ηλικία, το στόμα και τη συμπεριφορά μάσησης του σκύλου. Κρατήστε τα χέρια σε ασφαλή απόσταση από το σημείο όπου πιάνει ο σκύλος. Αποφύγετε το βίαιο στρίψιμο του αυχένα, την ανύψωση του σκύλου από τα δόντια, τις βίαιες κινήσεις από τη μία πλευρά στην άλλη και τη συνέχιση αφού αρχίσει να επιδεινώνεται ο συντονισμός.

Διδάξτε στον σκύλο ότι, όταν αφήνει ένα συνηθισμένο παιχνίδι, το κοινωνικό παιχνίδι μπορεί να συνεχιστεί. Χρησιμοποιήστε ενίσχυση και δίκαιες ανταλλαγές. Μην ανοίγετε το στόμα του με τη βία, μην τον κρεμάτε από το παιχνίδι και μην προκαλείτε πόνο.

Μην αποκτάτε εμμονή με τη λαβή του κουταβιού. Η οδοντοφυΐα, η κόπωση, το δάπεδο, η αυτοπεποίθηση, το υλικό του παιχνιδιού και οι προηγούμενες εμπειρίες επηρεάζουν το παιχνίδι του. Μια γεμάτη λαβή σε παιχνίδι έλξης δεν αποδεικνύει θάρρος. Μια ρηχή λαβή κάποια μέρα δεν αποδεικνύει ότι το κουτάβι απέτυχε.

Διδάξτε τον καθημερινό έλεγχο πριν από τις ασκήσεις προστασίας

Ο έλεγχος δεν είναι κάτι που προστίθεται αφού ο σκύλος μάθει να δαγκώνει. Είναι η βάση που πρέπει να υπάρχει ήδη.

Το εξειδικευμένο βιβλίο K9 Personal Protection επισημαίνει αυτή την αρχή μέσα από τη δομή του: οι προϋποθέσεις επιτυχίας, η σχέση ανθρώπου-σκύλου, η βασική εκπαίδευση και η υπακοή εξετάζονται πριν από τα κεφάλαια προστασίας. Η χρήσιμη αρχή παραμένει απλή, ακόμη κι όταν παλαιότερα βιβλία περιέχουν μεθόδους που δεν πρέπει να αντιγράφονται: ο καθημερινός έλεγχος προηγείται.

Χρήσιμες βασικές συμπεριφορές

Πριν εξεταστεί η εξειδικευμένη εργασία προστασίας, ο σκύλος πρέπει να διαθέτει μια λειτουργική βάση που περιλαμβάνει:

  • ανταπόκριση στο όνομά του;
  • προσέλευση όταν καλείται, σε ασφαλή περιβάλλοντα με σταδιακά περισσότερους περισπασμούς;
  • βάδισμα με λουρί χωρίς να σέρνει τον κυναγωγό;
  • κάθισμα, ξάπλωμα ή όρθια στάση όταν του ζητηθεί;
  • σύντομη παραμονή σε μια θέση ενώ ο κυναγωγός κινείται;
  • μετάβαση σε χαλάκι, πλατφόρμα, κλουβί ή καθορισμένο σημείο στο όχημα;
  • αναμονή στις πόρτες και κατά την επιβίβαση ή αποβίβαση;
  • απομάκρυνση από ένα άσχετο αντικείμενο ή δραστηριότητα;
  • άφημα ενός συνηθισμένου παιχνιδιού χωρίς σύγκρουση;
  • διακοπή του παιχνιδιού και επανασύνδεση με τον κυναγωγό;
  • αποδοχή του περιλαίμιου, του σαμαρακίου και του χειρισμού του σώματος;
  • διαχειρίσιμη συμπεριφορά κοντά σε άγνωστους ανθρώπους και σκύλους;
  • ηρεμία μετά τη δραστηριότητα.

Αυτές οι συμπεριφορές δεν χρειάζονται την ακρίβεια ενός αγώνα. Χρειάζονται όμως σαφές νόημα και ιστορικό ενίσχυσης.

Η αξιοπιστία χτίζεται σταδιακά

Το ότι ένα σήμα λειτουργεί στην κουζίνα δεν σημαίνει ότι έχει εμπεδωθεί. Ένα σήμα που λειτουργεί σε ένα ήσυχο χωράφι μπορεί να αποτύχει όταν υπάρχει κίνηση γύρω του, κοντά σε άλλον σκύλο ή σε έναν γνώριμο βοηθό εκπαίδευσης.

Γενικεύστε την εκπαίδευση αλλάζοντας μία σημαντική μεταβλητή κάθε φορά:

  1. αλλάξτε την τοποθεσία;
  2. αλλάξτε την απόσταση;
  3. προσθέστε έναν ήπιο περισπασμό;
  4. αλλάξτε τη θέση του κυναγωγού;
  5. αλλάξτε τη διάρκεια;
  6. εξασκηθείτε μετά από μια μικρή αύξηση του ενθουσιασμού;
  7. επιβεβαιώστε ότι ο σκύλος μπορεί να αρχίσει να ηρεμεί ξανά.

Μην αλλάζετε όλες τις μεταβλητές μαζί και μετά τιμωρείτε τον σκύλο επειδή μπερδεύτηκε.

Η εργασία προστασίας αυξάνει τη διέγερση και εισάγει δραστηριότητες με πολύ μεγάλη αξία για τον σκύλο. Αν τα καθημερινά σήματα είναι ήδη αδύναμα, ο μεγαλύτερος ενθουσιασμός δεν θα τα διορθώσει. Συνήθως αποκαλύπτει την αδυναμία ακόμη πιο καθαρά.

Πρέπει να εκπαιδευτεί και ο κυναγωγός

Οι αρχάριοι συχνά χαρακτηρίζουν τον σκύλο πεισματάρη, ενώ ο δικός τους χρονισμός, ο χειρισμός του λουριού ή ο τρόπος με τον οποίο δίνουν την ανταμοιβή αλλάζουν σε κάθε επανάληψη.

Ο κυναγωγός πρέπει να μάθει:

  • να κρατά και να διαχειρίζεται με ασφάλεια το λουρί;
  • να αποφεύγει να τυλίγει λουριά γύρω από τα χέρια ή τα πόδια;
  • να διατηρεί σταθερά τα κριτήρια;
  • να παρατηρεί το σώμα του σκύλου και όχι μόνο την τελική απόκριση;
  • να ανταμείβει τη σωστή στιγμή και στη σωστή θέση;
  • να ξεχωρίζει ένα εκπαιδευτικό λάθος από ένα πρόβλημα ευζωίας ή υγείας;
  • να σταματά προτού η κόπωση βλάψει την προπόνηση;
  • να δέχεται ανατροφοδότηση χωρίς να κατηγορεί τον σκύλο.

Ένα δυνατό Μαλινουά μεγεθύνει τις συνέπειες της κακής τεχνικής. Η εκπαίδευση του κυναγωγού δεν είναι προαιρετικό αξεσουάρ που αγοράζεται αφού εκπαιδευτεί ο σκύλος.

Αναπτύξτε αυτοπεποίθηση χωρίς να προκαλείτε τεχνητά φόβο

Η αυτοπεποίθηση στο περιβάλλον είναι η ικανότητα του σκύλου να επεξεργάζεται μια κατάσταση, να επανέρχεται και να συνεχίζει να λειτουργεί. Δεν είναι η ικανότητα να υπομένει οτιδήποτε αποφασίσει να του κάνει ένας άνθρωπος.

Εξοικειώστε σταδιακά τον σκύλο με τα περιβάλλοντα στα οποία μπορεί να βρεθεί στην καθημερινή ζωή και στη μελλοντική αθλητική ή εργασιακή δραστηριότητά του. Σε αυτά μπορεί να περιλαμβάνονται διαφορετικές επιφάνειες, κτίρια, σκάλες, οχήματα, σκοτάδι, καιρικές συνθήκες, άνθρωποι με ασυνήθιστη ενδυμασία και ελεγχόμενος θόρυβος περιβάλλοντος.

Ο σκύλος πρέπει να μπορεί να εξερευνά από κατάλληλη απόσταση. Η ενίσχυση, το παιχνίδι και η κοινωνική υποστήριξη μπορούν να κάνουν την εμπειρία ωφέλιμη. Αν ο σκύλος δεν μπορεί να φάει, να παίξει, να εξερευνήσει ή να ανταποκριθεί, μειώστε τη δυσκολία.

Η δήλωση θέσης της AVSAB για την κοινωνικοποίηση των κουταβιών υποστηρίζει την ασφαλή, θετική πρώιμη έκθεση και προειδοποιεί συγκεκριμένα κατά της υπερδιέγερσης που προκαλεί υπερβολικό φόβο, απόσυρση ή αποφυγή.

Μην κάνετε δοκιμασίες θάρρους

Κακές πρακτικές είναι, μεταξύ άλλων:

  • να ρίχνετε μεταλλικά αντικείμενα πίσω από τον σκύλο;
  • να ανοίγετε μια ομπρέλα μπροστά στο πρόσωπό του;
  • να σέρνετε τον σκύλο πάνω σε μια επιφάνεια;
  • να τον εξαναγκάζετε να μπει σε σκοτεινό ή περιορισμένο χώρο;
  • να τον δένετε ώστε να μην μπορεί να διαφύγει και να του ασκείτε πίεση;
  • να παροτρύνετε αγνώστους να τον απειλούν;
  • να επαινείτε ως προστασία το γάβγισμα που πηγάζει από φόβο;
  • να συνεχίζετε μέχρι ο σκύλος να «παραιτηθεί».

Αυτές οι δραστηριότητες μπορούν να δημιουργήσουν φόβο, αμυντική συμπεριφορά, μαθημένη αβοηθησία ή δυσπιστία. Δεν αποκαλύπτουν πώς θα αποδώσει ένας ενήλικος σκύλος που έχει εκπαιδευτεί προσεκτικά.

Η επαναφορά μετρά περισσότερο από την εικόνα

Καταγράψτε τι συνέβη με γλώσσα που περιγράφει παρατηρήσιμα γεγονότα.

Γράψτε «υποχώρησε δύο μέτρα, πήρε τροφή μετά από είκοσι δευτερόλεπτα και ύστερα πλησίασε» αντί για «αδύναμα νεύρα». Γράψτε «παρέμεινε ανίκανος να ανταποκριθεί για πέντε λεπτά» αντί για «χρειάζεται περισσότερη πίεση».

Οι περιγραφές σάς βοηθούν να προσαρμόζετε την εκπαίδευση και να παρατηρείτε τις αλλαγές με την πάροδο του χρόνου. Οι ταμπέλες ωθούν τους ανθρώπους να υπερασπίζονται μια ερμηνεία.

Διδάξτε στον σκύλο να επανέρχεται μετά τη διέγερση

Ένα Μαλινουά εργασίας χρειάζεται διέγερση. Χρειάζεται και αυτορρύθμιση.

Η διέγερση μπορεί να αυξήσει την ταχύτητα, την προσπάθεια και την επιμονή. Η υπερβολική διέγερση μπορεί να μειώσει την ακρίβεια, τη μάθηση και την κρίση. Ένας σκύλος που κινείται γρήγορα δεν επεξεργάζεται απαραίτητα σωστά τις πληροφορίες.

Το The Stress Factor in Dogs εξηγεί πώς το στρες μπορεί να επηρεάσει τη συμπεριφορά, τη μάθηση και τη μνήμη και περιλαμβάνει στους πληθυσμούς που εξετάζει σκύλους εργασίας και σκύλους επιδόσεων. Παρομοίως, η ανασκόπηση ανοικτής πρόσβασης The Animal Welfare Science of Working Dogs υποστηρίζει ότι η απόδοση και η ευζωία πρέπει να εξετάζονται μαζί, αντί να αντιμετωπίζεται ο σκύλος ως εξοπλισμός.

Μάθετε ποια είναι η φυσιολογική κατάσταση αναφοράς του σκύλου

Παρατηρήστε τον σκύλο όταν είναι υγιής και χαλαρός. Έτσι θα έχετε ένα σημείο αναφοράς για τις ημέρες προπόνησης.

Παρατηρήστε:

  • τη φυσιολογική όρεξη και πρόσληψη νερού;
  • την ποσότητα και την ποιότητα του ύπνου;
  • τη στάση ανάπαυσης και την αναπνοή;
  • το συνηθισμένο ενδιαφέρον για ανθρώπους, τροφή και παιχνίδι;
  • το φυσιολογικό βάδισμα και την προθυμία για κίνηση;
  • πώς συμπεριφέρεται ο σκύλος πριν από την προπόνηση;
  • πόσο χρόνο χρειάζεται συνήθως για να επανέλθει μετά.

Οι αλλαγές μπορεί να υποδηλώνουν πόνο, ασθένεια, συσσωρευμένο στρες, ζέστη, κόπωση ή πρόβλημα στην εκπαίδευση.

Παρατηρήστε τις μεταβάσεις μεταξύ καταστάσεων

Στις χρήσιμες εργασιακές ικανότητες ανήκουν οι μεταβάσεις:

  • από την ανάπαυση στη συνεργασία;
  • από τη συνεργασία σε μια διδαγμένη συμπεριφορά;
  • από την ανταμοιβή ξανά στην προσοχή;
  • από τον ενθουσιασμό σε μια παύση;
  • από ένα ήπιο ξάφνιασμα ξανά στην εξερεύνηση;
  • από το τέλος της προπόνησης προς τη συνηθισμένη συμπεριφορά;
  • από τη μεταφορά ή την αναμονή στην εργασία, χωρίς ξέφρενη προσμονή.

Ένας σκύλος που μπορεί μόνο να ανεβάζει τη διέγερσή του έχει ελλιπή ικανότητα ρύθμισης.

Αναγνωρίστε τα σημάδια ότι η προπόνηση επιδεινώνεται

Πιθανά προειδοποιητικά σημάδια είναι:

  • η ξέφρενη, ολοένα και πιο αποδιοργανωμένη κίνηση;
  • το επανειλημμένο άρπαγμα του λουριού, των ρούχων ή του κυναγωγού;
  • η αδυναμία να δεχτεί τροφή που συνήθως τρώει;
  • η ασυνήθιστα έντονη ή αδιάκριτη χρήση του στόματος;
  • οι καθυστερημένες αποκρίσεις σε πολύ γνωστά σήματα;
  • η σάρωση του περιβάλλοντος που εμποδίζει την επανασύνδεση;
  • η αποφυγή, το πάγωμα ή οι απόπειρες διαφυγής;
  • μια ξαφνική συμπεριφορά μετατόπισης, όπως το υπερβολικό μύρισμα ή ξύσιμο;
  • μια έντονη αλλαγή στη λαβή, στο βάδισμα ή στην προθυμία για κίνηση;
  • η αδυναμία να ηρεμήσει για πολλή ώρα μετά το τέλος της εργασίας.

Ένα σημάδι από μόνο του δεν διαγιγνώσκει την αιτία. Εξετάστε τη συνολική εικόνα του σκύλου και της κατάστασης. Σταματήστε όταν μειώνεται η ασφάλεια και έπειτα διερευνήστε την αιτία αντί να προσθέσετε ένταση.

Μην καταστέλλετε τα προειδοποιητικά σημάδια

Η τιμωρία του γρυλίσματος, της αποφυγής ή άλλων μορφών επικοινωνίας μπορεί να εξαφανίσει την ορατή προειδοποίηση ενώ η υποκείμενη δυσφορία παραμένει. Αυτό προσφέρει λιγότερες πληροφορίες, όχι περισσότερη ασφάλεια.

Η δήλωση θέσης της AVSAB για την εκπαίδευση σκύλων με σεβασμό στην ευζωία συνιστά μεθόδους βασισμένες στην ανταμοιβή και αποθαρρύνει μεθόδους που στηρίζονται στον εξαναγκασμό, στον πόνο ή στη συναισθηματική ή σωματική δυσφορία. Σε μια ελεγχόμενη μελέτη, οι σκύλοι από σχολές που χρησιμοποιούσαν μεθόδους βασισμένες σε αποστροφικά ερεθίσματα εμφάνισαν περισσότερες συμπεριφορές σχετιζόμενες με το στρες, μεγαλύτερες αυξήσεις κορτιζόλης μετά την προπόνηση και πιο απαισιόδοξη απόκριση σε δοκιμασία γνωστικής προκατάληψης από τους σκύλους σχολών που βασίζονταν στην ανταμοιβή (Vieira de Castro et al., 2020 ).

Η εργασία προστασίας δεν εξαιρείται από τα πρότυπα ευζωίας. Τα ηλεκτρονικά περιλαίμια, τα περιλαίμια με ακίδες, οι διορθώσεις με πνίχτη, ο πόνος, ο εκφοβισμός, η εξαναγκαστική συγκράτηση και οι τελετουργίες κυριαρχίας δεν αποτελούν μέρος της βάσης που περιγράφεται εδώ.

Προετοιμάστε τόσο το σώμα όσο και τη συμπεριφορά του σκύλου

Το κυνάθλημα προστασίας και η επιχειρησιακή εργασία μπορούν να περιλαμβάνουν επιτάχυνση, επιβράδυνση, άλματα, στροφές, τράβηγμα και σωματική επαφή. Ο ενθουσιασμός δεν προστατεύει τις αρθρώσεις, τους μυς, τα δόντια ή το καρδιαγγειακό σύστημα.

Φροντίστε για τη γενική σωματική προετοιμασία προτού αυξήσετε την ένταση της εξειδικευμένης εργασίας:

  • διατηρήστε κατάλληλη σωματική κατάσταση;
  • καθιερώστε τακτικό περπάτημα και ποικίλη, ελεγχόμενη κίνηση;
  • χρησιμοποιήστε κατάλληλες αντιολισθητικές επιφάνειες;
  • προστατέψτε τις αναπτυσσόμενες αρθρώσεις από επαναλαμβανόμενες κρούσεις;
  • φροντίστε τα νύχια και τα πέλματα;
  • κάντε προθέρμανση πριν από απαιτητική δραστηριότητα;
  • κάντε αποθεραπεία και ελέγξτε τον σκύλο μετά;
  • παρέχετε νερό, σκιά και σχέδιο αντιμετώπισης της ζέστης;
  • αυξήστε σταδιακά τη διάρκεια και τη δυσκολία;
  • προβλέψτε χρόνο αποκατάστασης μεταξύ απαιτητικών προπονήσεων.

Η φυσική προετοιμασία πρέπει να ταιριάζει στην ηλικία, την υγεία και τη σχεδιαζόμενη εργασία του συγκεκριμένου σκύλου. Όταν υπάρχει αμφιβολία, ρωτήστε έναν κτηνίατρο ή καταρτισμένο επαγγελματία φυσικής προετοιμασίας σκύλων.

Μη χρησιμοποιείτε επαναλαμβανόμενες προπονήσεις δαγκώματος ως πρόγραμμα φυσικής προετοιμασίας του σκύλου. Η εκπαίδευση δεξιοτήτων και η σωματική προετοιμασία αλληλεπικαλύπτονται, αλλά δεν είναι το ίδιο πράγμα.

Προετοιμάστε και τον κυναγωγό. Αν δεν μπορείτε να ελέγξετε τη δική σας ισορροπία, τον χειρισμό του λουριού ή την κίνησή σας, μπορείτε να τραυματίσετε τον σκύλο, τον εαυτό σας ή κάποιον άλλον προτού καν αρχίσει η προχωρημένη εκπαίδευση.

Επιλέξτε εκπαιδευτή και ερεθιστή πριν αγοράσετε εξοπλισμό προστασίας

Μην αγοράσετε μανίκι, στολή, μαστίγιο ερεθισμού ή «σαμαράκι προστασίας» και μετά αρχίσετε να ψάχνετε οδηγίες.

Βρείτε πρώτα τον εκπαιδευτή και το πρόγραμμα.

Ένας ικανός εκπαιδευτής πρέπει να αξιολογήσει τον σκύλο, τον κυναγωγό και τον στόχο προτού συστήσει εργασία προστασίας. Πρέπει να είναι πρόθυμος να πει όχι. Ένας ικανός ερεθιστής ή βοηθός πρέπει να κατανοεί τη συμπεριφορά των σκύλων, την ενίσχυση, την πίεση, την κίνηση, τον εξοπλισμό, τη σωματική ασφάλεια και το αντικείμενο για το οποίο προορίζεται η εκπαίδευση. Το να έχει κάποιος απλώς ένα μανίκι και να δέχεται να τον δαγκώσουν δεν του προσφέρει αυτές τις δεξιότητες.

Το εξειδικευμένο βιβλίο K9 Decoys and Aggression αφιερώνει ξεχωριστά κεφάλαια στον ρόλο του ερεθιστή, στις σωματικές απαιτήσεις, στην επικοινωνία των σκύλων, στην επικοινωνία ανθρώπου-σκύλου και στις βασικές δεξιότητες ασφάλειας. Ορισμένες μέθοδοι της παλαιότερης βιβλιογραφίας για την προστασία δεν ανταποκρίνονται στο πρότυπο ευζωίας αυτού του ιστοτόπου. Η δομή του βιβλίου, όμως, αναδεικνύει ένα σημαντικό σημείο: η δουλειά του ερεθιστή είναι ειδικότητα, όχι μεταμφίεση.

Ερωτήσεις που πρέπει να κάνετε σε έναν εκπαιδευτή

Ρωτήστε ευθέως:

  • Σε ποιον κλάδο προστασίας εκπαιδεύετε σκύλους;
  • Τι εμπειρία διαθέτετε και σε ποια ανεξάρτητη αξιολόγηση έχετε υποβληθεί στον κλάδο αυτό;
  • Πώς αξιολογείτε αν ένας σκύλος είναι ακατάλληλος;
  • Ποιες βάσεις πρέπει να υπάρχουν πριν αρχίσουν οι ειδικές ασκήσεις προστασίας;
  • Μπορώ να παρακολουθήσω αρκετές προπονήσεις χωρίς τον σκύλο μου;
  • Πώς αναπτύσσετε τη συνεργασία, την υπακοή και το άφημα;
  • Πώς αντιδράτε όταν ένας σκύλος δείχνει φόβο ή αποφυγή, ή όταν δυσκολεύεται να επανέλθει;
  • Ποιον εξοπλισμό χρησιμοποιείτε και γιατί;
  • Πώς αποτρέπετε τους τραυματισμούς σκύλων, κυναγωγών, ερεθιστών και παρατηρητών;
  • Ποιες απαιτήσεις ισχύουν ως προς την κτηνιατρική φροντίδα, τον εμβολιασμό και τη φυσική κατάσταση;
  • Πώς καταγράφονται τα σχέδια εκπαίδευσης και τα περιστατικά;
  • Ποιες είναι οι ασφαλιστικές και νομικές απαιτήσεις;
  • Τι συμβαίνει αν ο σκύλος πρέπει να σταματήσει την εργασία προστασίας;

Οι χρήσιμες απαντήσεις είναι συγκεκριμένες. Το «έχουμε εκπαιδεύσει εκατοντάδες σκύλους» δεν εξηγεί τις μεθόδους, την ασφάλεια ή τα αποτελέσματα.

Παρατηρήστε ολόκληρη την προπόνηση

Μην κρίνετε το πρόγραμμα μόνο από τα τριάντα δευτερόλεπτα κατά τα οποία ένας σκύλος κρατά τον εξοπλισμό με το στόμα.

Παρατηρήστε:

  • πώς φτάνουν και πώς φεύγουν οι σκύλοι;
  • αν οι σκύλοι που περιμένουν μπορούν να ξεκουραστούν;
  • πώς διαχειρίζονται οι κυναγωγοί την απόσταση και τον εξοπλισμό;
  • αν οι εκπαιδευτές εξηγούν τις αποφάσεις τους;
  • αν ο σκύλος παραμένει κοινωνικά διαχειρίσιμος;
  • πώς δουλεύονται το άφημα και ο έλεγχος;
  • τι συμβαίνει μετά από ένα λάθος;
  • αν τα σημάδια στρες οδηγούν σε αλλαγή του σχεδίου;
  • αν ο εξοπλισμός εφαρμόζει σωστά και οι επιφάνειες είναι ασφαλείς;
  • αν ο σκύλος επανέρχεται μετά την άσκηση;
  • αν ανατίθενται σε άπειρους ανθρώπους καθήκοντα πέρα από τις ικανότητές τους.

Ένας καλός εκπαιδευτής δεν χρειάζεται να δημιουργεί επίτηδες χάος για να φαίνεται έμπειρος.

Προειδοποιητικά σημάδια στην εκπαίδευση προστασίας

Φύγετε όταν δείτε ή ακούσετε:

  • εγγυημένο αποτέλεσμα προστασίας για κάθε Μαλινουά;
  • εργασία προστασίας που πωλείται ως θεραπεία για τον φόβο ή την αντιδραστικότητα;
  • σκόπιμη πρόκληση φόβου, παγίδευση ή κατακλυσμό του σκύλου με ερεθίσματα;
  • πόνο ή εκφοβισμό που παρουσιάζονται ως αναγκαία μέσα επιβολής σεβασμού;
  • διορθώσεις με ηλεκτρονικό περιλαίμιο, περιλαίμιο με ακίδες ή πνίχτη;
  • συζητήσεις για το πώς θα γίνει ο σκύλος «civil», ενθαρρύνοντας την καχυποψία προς συνηθισμένους ανθρώπους;
  • έναν ερεθιστή που ασκεί περισσότερη πίεση ενώ ο σκύλος προσπαθεί να διαφύγει;
  • επιδοκιμασία της αδιάκριτης επιθετικότητας;
  • τιμωρία για γρύλισμα ή άλλη προειδοποιητική επικοινωνία;
  • κουτάβια που πιέζονται να κάνουν εργασία ακατάλληλη για τη σωματική ή συναισθηματική τους κατάσταση;
  • απουσία κριτηρίων για την καθημερινή υπακοή, το άφημα ή την επαναφορά;
  • απουσία γραπτών κανόνων ασφάλειας, ασφάλισης ή σχεδίου έκτακτης ανάγκης;
  • ανειδίκευτους επισκέπτες που φορούν εξοπλισμό για ασκήσεις δαγκώματος;
  • τραυματισμούς που απορρίπτονται ως μέρος της διαδικασίας για να «σκληρύνει» ο σκύλος;
  • πίεση για αγορά ακριβού εξοπλισμού προτού αξιολογηθεί ο σκύλος;
  • περιφρόνηση των κτηνιατρικών ή συμπεριφορικών συμβουλών;
  • εκπαίδευση που πρέπει να παραμείνει κρυφή από την οικογένεια, τον κτηνίατρο ή την ασφαλιστική σας εταιρεία.

Ένας εκπαιδευτής που ειρωνεύεται λογικές ερωτήσεις σάς έχει ήδη απαντήσει.

Αναγνωρίστε τα προειδοποιητικά σημάδια που απαιτούν παύση ή διακοπή του σχεδίου

Η καταλληλότητα δεν κρίνεται μία φορά. Πρέπει να επαναξιολογείται σε όλη τη διάρκεια της ανάπτυξης και της εκπαίδευσης.

Διακόψτε προσωρινά και ζητήστε την κατάλληλη επαγγελματική βοήθεια όταν παρατηρήσετε:

  • πόνο, χωλότητα ή ξαφνική αλλαγή στην κίνηση;
  • επιληπτικές κρίσεις, κατάρρευση ή ανεξήγητα νευρολογικά σημεία;
  • ξαφνική αλλαγή στην κοινωνικότητα ή στην ανοχή στους χειρισμούς;
  • αυξανόμενο φόβο για τον χώρο εκπαίδευσης, τον εκπαιδευτή ή τον εξοπλισμό;
  • επανειλημμένη ανακατεύθυνση προς τον κυναγωγό;
  • επιθετικότητα που εξαπλώνεται σε ανθρώπους ή καταστάσεις που δεν σχετίζονται με την εργασία προστασίας;
  • αδυναμία να αφήσει συνηθισμένα παιχνίδια χωρίς σύγκρουση;
  • παρατεταμένη διέγερση μετά την προπόνηση;
  • επιδείνωση του ύπνου ή της όρεξης, ή μειωμένη ευχαρίστηση από συνηθισμένες δραστηριότητες;
  • αποφυγή που κρύβεται πίσω από πάγωμα ή μηχανική συμμόρφωση;
  • επανειλημμένη απώλεια του προηγουμένως αξιόπιστου καθημερινού ελέγχου;
  • μέλη του νοικοκυριού που πλέον αδυνατούν να διαχειριστούν τον σκύλο με ασφάλεια;
  • τον κυναγωγό να χρησιμοποιεί μεγαλύτερη δύναμη επειδή η επικοινωνία αποτυγχάνει;
  • μια ομάδα εκπαίδευσης που δεν είναι πρόθυμη να μειώσει την πίεση ή να επανεξετάσει τον στόχο.

Όπου χρειάζεται, αποκλείστε πρώτα τον πόνο ή την ασθένεια με τη βοήθεια κτηνιάτρου. Έπειτα επανεξετάστε την εκπαίδευση, το περιβάλλον, την αποκατάσταση και την καταλληλότητα μαζί με καταρτισμένο επαγγελματία συμπεριφοράς που χρησιμοποιεί μεθόδους βασισμένες στην ανταμοιβή και με τον εκπαιδευτή προστασίας.

Μη συνεχίζετε την εργασία προστασίας ελπίζοντας ότι περισσότερη εργασία προστασίας θα λύσει ένα πρόβλημα που δημιούργησε η ίδια.

Χρησιμοποιήστε μια λίστα ελέγχου ετοιμότητας χωρίς να την παρουσιάζετε ως εγγύηση

Η ακόλουθη λίστα ελέγχου είναι εργαλείο συζήτησης. Δεν πιστοποιεί έναν σκύλο για ασκήσεις δαγκώματος.

Ο σκύλος

  • Έχει υποβληθεί σε κατάλληλη κτηνιατρική εξέταση για τη σχεδιαζόμενη δραστηριότητα.
  • Κινείται άνετα και ακολουθεί κατάλληλη, προοδευτική φυσική προετοιμασία.
  • Παρουσιάζει σταθερή, διαχειρίσιμη συμπεριφορά στην καθημερινή ζωή.
  • Μπορεί να επανέλθει μετά από μια ήπια πρωτόγνωρη εμπειρία ή ενθουσιασμό.
  • Μπορεί να δεχτεί τους συνήθεις χειρισμούς και την κτηνιατρική φροντίδα.
  • Η τροφή, το παιχνίδι ή η κοινωνική επαφή λειτουργούν ως αποτελεσματική ενίσχυση για τον σκύλο.
  • Μπορεί να συνεργαστεί πρόθυμα με τον κυναγωγό.
  • Μπορεί να αφήσει ένα συνηθισμένο παιχνίδι χωρίς πόνο ή σύγκρουση.
  • Ανταποκρίνεται στην ανάκληση και στα βασικά σήματα θέσεων σε διάφορα περιβάλλοντα.
  • Μπορεί να περιμένει, να μετακινείται και να ηρεμεί όταν δεν υπάρχει διαθέσιμη εργασία.
  • Μπορεί να προσπεράσει ανθρώπους και σκύλους που δεν τον αφορούν χωρίς ανεξέλεγκτη συμπεριφορά.
  • Δεν έχει επιλεγεί απλώς λόγω φυλής, γενεαλογικού δέντρου ή θεαματικού παιχνιδιού ως κουτάβι.

Ο κυναγωγός

  • Έχει ορίσει τον προβλεπόμενο κλάδο και έναν ρεαλιστικό στόχο.
  • Κατανοεί ότι η εργασία προστασίας μπορεί να μην είναι ποτέ κατάλληλη για αυτόν τον σκύλο.
  • Μπορεί να διαχειριστεί τον σκύλο με ασφάλεια σε καθημερινά περιβάλλοντα.
  • Μπορεί να χρησιμοποιεί με συνέπεια σήματα επιβράβευσης και ενίσχυση.
  • Μπορεί να χειρίζεται λουριά και εξοπλισμό χωρίς να δημιουργεί κινδύνους.
  • Αναγνωρίζει τα συνηθισμένα σημάδια στρες, πόνου και πτώσης της απόδοσης.
  • Μπορεί να σταματήσει μια προπόνηση χωρίς να το θεωρήσει προσωπική ήττα.
  • Διαθέτει χρόνο και χρήματα για μακροχρόνια εκπαίδευση, κτηνιατρική φροντίδα και διαχείριση.
  • Έχει συζητήσει το σχέδιο με τα μέλη του νοικοκυριού που επηρεάζονται.
  • Έχει ελέγξει την ισχύουσα νομοθεσία, τους κανόνες στέγασης και την ασφαλιστική κάλυψη.

Το πρόγραμμα εκπαίδευσης

  • Περιλαμβάνει έμπειρο εκπαιδευτή στον προβλεπόμενο κλάδο.
  • Περιλαμβάνει, όπου απαιτείται, ικανό και υπεύθυνο ερεθιστή ή βοηθό.
  • Αξιολογεί τον σκύλο και τον κυναγωγό πριν από την εξειδικευμένη εργασία προστασίας.
  • Απαιτεί καθημερινό έλεγχο, συνεργασία και επαναφορά.
  • Χρησιμοποιεί εκπαίδευση βασισμένη στην ανταμοιβή, χωρίς ηλεκτρονικά περιλαίμια, περιλαίμια με ακίδες, διορθώσεις με πνίχτη, πόνο ή εξαναγκαστική πίεση.
  • Διαθέτει κατάλληλες εγκαταστάσεις, επιφάνειες, εμπόδια και διαδικασίες έκτακτης ανάγκης.
  • Διατηρεί τη διέγερση του σκύλου αρκετά χαμηλά ώστε ο φόβος ή η αποδιοργάνωση να μην εμποδίζουν τη μάθηση.
  • Διαθέτει σαφές σχέδιο για την παύση, τη διακοπή ή την αλλαγή κατεύθυνσης του σκύλου.

Αν αρκετά τετραγωνίδια παραμένουν κενά, το επόμενο βήμα δεν είναι οι ασκήσεις δαγκώματος. Το επόμενο βήμα είναι να βελτιώσετε τις βάσεις ή να επανεξετάσετε το σχέδιο.

Ακόμη κι όταν κάθε τετραγωνίδιο φαίνεται συμπληρωμένο, ένας έμπειρος επαγγελματίας πρέπει και πάλι να αξιολογήσει τον σκύλο από κοντά. Μια λίστα ελέγχου δεν μπορεί να δει τη στάση του σώματος, τον χρονισμό, την επαναφορά, την τεχνική του κυναγωγού ή την αλληλεπίδραση ανάμεσα στον συγκεκριμένο σκύλο και στο συγκεκριμένο περιβάλλον.

Τι πρέπει να κάνει ένας αρχάριος στη συνέχεια

Μην ξεκινήσετε αναζητώντας βίντεο για την ανάπτυξη του δαγκώματος.

Ακολουθήστε την εξής σειρά:

  1. Ορίστε τον στόχο. Αποφασίστε αν εννοείτε ένα κυνάθλημα προστασίας, προσωπική προστασία ή μια εντελώς διαφορετική δραστηριότητα.
  2. Ελέγξτε την καθημερινή ζωή. Βεβαιωθείτε ότι λειτουργούν σωστά ο ύπνος, η διαχείριση στο σπίτι, η μεταφορά, οι κτηνιατρικοί χειρισμοί και η ουδετερότητα.
  3. Φροντίστε για την υγεία. Συζητήστε τη σχεδιαζόμενη δραστηριότητα με τον κτηνίατρο του σκύλου και αντιμετωπίστε τυχόν προβλήματα πόνου, κίνησης ή υγείας.
  4. Αναπτύξτε την επικοινωνία. Καθιερώστε σαφή σήματα επιβράβευσης και απελευθέρωσης και σύντομες προπονήσεις που βασίζονται στην ανταμοιβή.
  5. Αναπτύξτε τη συνεργασία. Δημιουργήστε ανταμοιβές με τροφή και παιχνίδια που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο σκύλος χωρίς σύγκρουση ή ξέφρενη διέγερση.
  6. Καλλιεργήστε τον καθημερινό έλεγχο. Δουλέψτε την ανάκληση, τις θέσεις, την αναμονή, την ηρεμία, τους χειρισμούς και τη διακοπή του παιχνιδιού.
  7. Αναπτύξτε σταδιακά την εξοικείωση με τα περιβάλλοντα. Χρησιμοποιήστε ασφαλή έκθεση, απόσταση, επιλογή και επαναφορά αντί για δοκιμασίες θάρρους.
  8. Επισκεφθείτε αξιόπιστα προγράμματα χωρίς τον σκύλο. Παρατηρήστε ολόκληρες προπονήσεις και κάντε ευθείες ερωτήσεις.
  9. Ζητήστε αξιολόγηση του σκύλου και του κυναγωγού. Αποδεχτείτε το συμπέρασμα της ακαταλληλότητας, όταν αυτό είναι το ειλικρινές αποτέλεσμα.
  10. Διατηρήστε ένα εναλλακτικό σχέδιο. Η ευζωία και το ασφαλές μέλλον του σκύλου δεν εξαρτώνται από την ολοκλήρωση της εργασίας προστασίας.

Αυτή η προετοιμασία δεν είναι χαμένος χρόνος πριν αρχίσει η ενδιαφέρουσα δουλειά. Είναι η δουλειά που καθορίζει αν η μεταγενέστερη εκπαίδευση μπορεί να παραμείνει σαφής, ελεγχόμενη και υπεύθυνη.

Ένας αξιόπιστος σκύλος προστασίας δεν ορίζεται από το γεγονός ότι μπορεί να δαγκώσει. Πολλοί σκύλοι μπορούν να δαγκώσουν. Το δύσκολο μέρος είναι να αναπτύξετε έναν υγιή σκύλο που κατανοεί την εργασία, παραμένει υπό έλεγχο, αγνοεί τις καταστάσεις που δεν τον αφορούν και επιστρέφει μετά στην καθημερινή ζωή.

Αυτό αρχίζει πολύ πριν εμφανιστεί το μανίκι.

Περαιτέρω ανάγνωση

Αυτό το άρθρο παρέχει γενική ενημέρωση. Δεν μπορεί να αξιολογήσει έναν συγκεκριμένο σκύλο, κυναγωγό, εκπαιδευτή ή πρόγραμμα προστασίας. Ζητήστε εξατομικευμένες συμβουλές από κτηνίατρο και από καταρτισμένο επαγγελματία που χρησιμοποιεί μεθόδους βασισμένες στην ανταμοιβή και ακολουθήστε τη νομοθεσία, τους όρους ασφάλισης και τα πρότυπα των αρμόδιων οργανισμών που ισχύουν στον τόπο κατοικίας σας.